Образование и квалификации
Образование, професионално-квалификационни степени, допълнителна квалификация и вътрешноинституционални обучения.
Образование и обучение
- 1993 г. — ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Велико Търново — „Предучилищна педагогика“, бакалавър и магистър.
- 2003 г. — ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Велико Търново — „Предучилищна и начална училищна педагогика“, магистър.
Специализации и професионално-квалификационни степени
- 2006 г. — Тракийски университет, гр. Стара Загора — „Педагог, детски и начален учител“, V ПКС.
- 2018 г. — Тракийски университет, гр. Стара Загора — „Педагог, детски и начален учител“, IV ПКС.
Допълнителна квалификация
„Монтесори метод за деца от 0 до 6 г.“ — 2024 г.
Обучение в периода 10.03.2024 г. – 10.09.2024 г., проведено от Асоциация Монтесори – Ръка за ръка, в партньорство с Montessori Europe и Pacific Northwest Montessori Association. Обучението включва модули по философия на метода, практически живот, сензорно развитие, език, математика, биология и география.
Обучението е избрано по собствен професионален интерес и е свързано със стремежа ми да обогатявам педагогическата си практика с подходи, които подкрепят самостоятелността, индивидуалното развитие и активното учене на детето.
Обучения за професионално развитие
През последните четири учебни години участвам системно в квалификационни обучения и форми на вътрешноинституционална квалификация.
| Година | Тема | Часове / кредити |
|---|---|---|
| 2022 | Прилагане на специализираната методика за допълнително обучение по български език на деца от предучилищна възраст | 48 ч. / 3 кр. |
| 2022 | Компетентностният подход в обучението | 16 ч. / 1 кр. |
| 2022 | Управление на качеството в образованието. Изработване и въвеждане на система за проследяване на качеството в детската градина. Самооценка и подготовка за инспектиране на НИО | 16 ч. / 1 кр. |
| 2023 | Учители и родители – съмишленици в предучилищното образование на децата | 16 ч. / 1 кр. |
| 2023 | Мотивация, оценяване, дисциплина, внимание – как да завладеем групата, да задържим вниманието и да вдъхновим децата да продължат да работят сами | 16 ч. / 1 кр. |
| 2023 | Приказкотерапия или как чрез приказката да създадем позитивна среда на децата в детската градина | 16 ч. / 1 кр. |
| 2023/2024 | STEAM в предучилищното образование – предизвикателства и практически насоки | 16 ч. / 1 кр. |
| 2024 | За пътната безопасност на децата и учениците – методика на възпитание и обучение | 32 ч. / 2 кр. |
| 2024/2025 | Медийна, дигитална, информационна и визуална грамотност | 32 ч. / 2 кр. |
| 2025 | Ранна скринингова оценка и насоки за стимулиране развитието на тригодишните деца | 16 ч. / 1 кр. |
| 2026 | Приложение на изкуствения интелект (ИИ) за създаване и персонализиране на образователни ресурси в предучилищното образование | 16 ч. / 1 кр. |
| 2026 | Обучение по първа помощ, проведено от „Академия Първа помощ“ — практически знания и умения за адекватна реакция и оказване на първа помощ | — |
Вътрешноинституционална квалификация
| 2022/2023 г. | 23 академични часа |
| 2023/2024 г. | 22 академични часа |
| 2024/2025 г. | 14 академични часа |
| 2025/2026 г. | 18 академични часа |
| Общо | 77 академични часа |
Темите обхващат езиково и речево развитие, игрови подходи, социално-емоционално развитие, приобщаващо образование, работа с родители, екологично образование, STEAM/STEM подходи, дигитални компетентности, изкуствен интелект, ранна скринингова оценка, пътна безопасност и други актуални направления в предучилищното образование.